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國省試題新異概括題目三【概括原因】

閱讀材料

一、注意事項

【試題來源】

2018年上海市公務員錄用考試申論試卷(A類) 1

【試題推薦理由】

1.材料范圍不確定,需要考生結合著給定資料,精準篩選材料范圍,考查閱讀材料的能力。
2.材料中的案例為事跡表述,沒有明確體現出要點的闡述,因此需要考生在閱讀人物事跡經歷中,概括提煉出原因要點,既要精準又要全面,難度較大。

3.題目表述中的“共同原因”,要求考生能力全面理解各個科學家的事跡,從其事跡中找到“共同點”,這樣方能確保內容要點的準確到位。

二、給定資料

1.中華人民共和國成立以來,我國科學技術事業獲得了長足的發展,在某些領域取得了令世界矚目的成就,對于一個起點低、底子薄的國家來說,殊為不易。這些彪炳史冊的成就,凝聚著幾代科技工作者們矢志不渝的夢想追求和堅韌不拔的艱苦奮斗。

袁隆平出生于20世紀30年代初,幼時中國社會食不果腹、餓殍遍野的慘象令他終生難忘,也影響著他一生的抉擇。

1953年8月,從農學院畢業后,袁隆平被分配到一個偏遠山村教書,他坐著燒木炭的汽車一路顛簸,到了距離黔陽縣安江鎮4公里外的安江農校,一待就是16年。正是在這里,他發現第一株“天然雜交水稻”,起初,他嘗試以這株水稻的種子播種,結果全部失敗,但他沒有放棄,反而受到啟發,決心開始培育人工雜交水稻。1961年到1965年,整整5年時間,他每天彎腰駝背地在稻田里查看一株株水稻,發現了僅有的6株雄性不育稻株,徹底推翻了傳統的經典理論——“無性雜交”學說,得出水稻亦有雜交優勢的理論。

那時科研環境惡劣,試驗田被毀,秧苗被拔,他撿回了5根半埋著的秧苗,咬牙堅持繼續做研究。1970年,試驗田所在的縣城發生7.2級地震,要求全部人員撤離,但袁隆平不肯走。他說:“有種子在,我不走。”于是在不斷的余震中,他搭了個棚子住在那里,守著試驗田。就在這樣的環境中,他研究出了被取名“野敗”的野生稻,這成了所有雜交稻的母本。

其實,日本、美國從1926年起,就開始研發雜交水稻,他們有先進的設備、強大的科研力量,得到最大的支持,卻均未取得突破性進展。袁隆平沒被國外同行的失敗嚇倒,而堅信“外國人沒有搞成功的,中國人不一定就不能成功”。

1976年,全國推行雜交水稻,1988年,全國一半的稻田都在種雜交水稻。目前,中國雜交水稻在世界30多個國家和地區推廣,并冠以“東方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美稱,甚至將之與四大發明媲美。雜交水稻提高了水稻產量,為全國解決溫飽,也為全球減少饑餓人口發揮了重要作用。袁隆平的科研成就具有難以估量的重要價值。

如今,他已八十多歲,依然穿梭在田間地頭。2017年,他的團隊培育的超級雜交水稻品種“湘

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