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文章寫作如何獲取更多的案例素材

2020-04-04 15:47:19

如何寫好大作文一直是困擾很多考生的大問題,尤其是在分論點論證過程中,如何讓自己的文章論證內容更加充實,就需要自身有更多的素材儲備,但是在考場高壓環境下如何獲得更多的案例素材幫助豐富自己的寫作內容呢?下面中公教育專家重點介紹幾種方法。

一、精簡概括材料事例

材料是巨大的寶庫,文章寫作中,要學會挖掘材料素材,對材料中的相關案例進行總結概括后,服務于自己文章寫作。例如在2017年陜西省考中,材料3重點介紹了陜南三市發展茶產業,將綠水青山轉變為金山銀山的事例。文章寫作中有一個分論點為“保護自然生態環境,有利于經濟的可持續發展”。在論證該論點時便可結合材料中的事例,“陜南三市依托優質的自然生態環境,政府完善政策、茶農堅持綠色生產、企業不斷革新生產技術,將茶產業發展為綠色產業、富民產業、朝陽產業,實現了農民收入水平的提升,同時也改善了當地的人居環境。”在案例闡述時,可使用“主體+處境+做法+結果”的方式精簡概括。

二、結合材料事例進行聯想

在具體寫作中,同學們可能不太想要過多應用材料中的素材,想要結合自身積累,體現材料外的素材。這就要求我們學會結合材料事例進行正反案例聯想、古今中外的聯想,擴充自己的素材庫。比如還是上文的分論點:“保護自然生態環境,有利于經濟的可持續發展”。材料中提到陜南的綠色茶產業,與之相類似我們也可以想到“陜北的蘋果產業”、“贛南發展臍橙產業”等,也可以從反面聯想如“黃土高原過度開墾水土流失”、“內蒙古草原過度放牧土壤沙化”、“太湖水域違規排污水體富營養化”、“黃淮海地區過度捕撈漁業資源退化”等;再比如2014年考到“價值觀輸出”材料中提到中外文化交流的使者“對外教師小瓊”,那么同樣是對外交流的使者,我們可以想到中國古代的張騫、玄奘、鑒真、鄭和等,現代的使者如成龍、李小龍等,國外的使者如馬可波羅、利瑪竇、湯若望等。結合自身積累,學會素材聯想,擴充自己論證事例。

三、深入分析某個案例,適用于多種主題寫作

在備考中可以重點準備幾個典型人物案例,對人物事跡及所具有的精神品質深入分析,在各類主題考試中均可使用。比如“重慶有一位開了十八年公交車的女司機,她的丈夫是當地的富商,家里有別墅還有豪車。有人說她應該在家里享福,她卻說她喜歡這份工作,這份工作很有意義。可以讓她很快樂,不是豪車和別墅能代替的。”短短一段材料中,這位女司機身上所具有的品質是多元的,可以用到“堅韌執著”、“愛崗敬業”、“正確的金錢觀”、“勞動的價值”、“吃苦耐勞”等多個不同主題文章的寫作中。同學們可以重點選擇各個領域的知名人士,如“中國共產黨”、“馬云”、“姚明”等進行事例總結,精神提煉,也結合自身的興趣,從自己擅長的領域進行素材的積累和挖掘。

通過以上案例思考的小方法,中公教育希望能夠幫助大家在考場上想到更多貼切的素材,豐富自己文章的寫作。

來源:中公教育  趙霄宇

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